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            夏令營課程
            發(fā)布者:本網(wǎng) | 瀏覽次數(shù):次 | 發(fā)布時間:2018-03-17
            (1)第一節(jié)課:
            全體學員集合,教練宣布本次訓練內(nèi)容;
            15分鐘協(xié)調(diào)/跑跳練習;
            了解賽艇,熟悉賽艇基本結(jié)構(gòu),觀摩測功儀技術(shù)(教練示范);
            測功儀技術(shù)分解30分鐘(主要練習分解動作:a:曲臂劃;b:上體復位劃;c:蹬腿不倒體;d:二分之一劃)

            (2)第二節(jié)課
            全體學員集合,教練講解訓練內(nèi)容;
            15分鐘游戲;
            測功儀20分鐘(主要練習分解動作:a:曲臂劃;b:上體復位劃;c:蹬腿不倒體;d:二分之一劃);
            模擬器練習(主要練習握槳姿勢,出水入水按轉(zhuǎn)槳以及槳在手里如何控制);
            休閑艇水上練習50分鐘(a:拿槳放到碼頭,教練教抬船,講解裝槳,穿救生衣,上下船練習,加以反復練習;b:第一次體驗,先讓學員自劃,自己感受對船和水的感覺,不需要教練講解技術(shù);c:讓學員按轉(zhuǎn)槳,左右晃動對船對水有大體了解,讓學員明白這樣做不會翻船,減少學員的緊張程度,上岸后讓學員整齊擺放槳,擦洗船艇);
            訓練后拉伸10分鐘;
            教練訓練后的總結(jié)。

            (3)第三節(jié)課
            全體學員集合,宣布本次訓練內(nèi)容;
            協(xié)調(diào)性練習;
            測功儀15分鐘(兩節(jié)課后,學員基本掌握測功儀動作,主抓細節(jié),糾正錯誤,找出正確糾正方法);
            模擬器10分鐘(讓學員更熟練地掌握模擬器動作,有效轉(zhuǎn)換到水上,著重練習動作的銜接點,具體由教練示范);
            休閑艇練習60分鐘(經(jīng)過兩節(jié)課的訓練,教練著重提醒技術(shù)動作,a:身體姿態(tài);b:發(fā)力順序;c:動作要領);
            訓練后拉伸10分鐘;
            訓練后總結(jié)。

            (4)第四節(jié)課
            全體學員集合,宣布本次訓練內(nèi)容;
            游戲15分鐘;
            測功儀15分鐘(測功儀全槳劃,主抓細節(jié),為水上劃做準備);
            模擬器10分鐘(主要練習手控槳的熟練性,拉漿以及出水的高度);
            休閑艇水上練習60分鐘(著重提醒技術(shù)動作,a:身體姿態(tài);b:發(fā)力順序;c:動作要領);
            訓練后拉伸10分鐘;
            訓練總結(jié)(學員描述自己的訓練感受,教練給予解答)。

            (5)第五節(jié)課
            全員集合,教練宣布訓練內(nèi)容;
            教練與學員的互動游戲;
            測功儀10分鐘(主要練習全槳動作,姿勢發(fā)力,改正錯誤動作);
            模擬器10分鐘(主要練習按轉(zhuǎn)槳,教練示范,更有效地讓學員熟練掌握按轉(zhuǎn)槳);
            休閑艇水上練習60分鐘(注意全槳劃的流暢性,航道走直,姿態(tài)優(yōu)美,節(jié)奏分明,為最后一節(jié)課的趣味賽做準備);
            訓練后拉伸10分鐘;
            訓練后總結(jié)。

            (6)第六節(jié)課
            全員集合,教練宣布最后一節(jié)課訓練內(nèi)容;
            全體教練與學員的趣味游戲30分鐘;
            測功儀全槳劃10分鐘(體會蹬腿發(fā)力,動作的流暢性);
            模擬器10分鐘(主要練習入水出水的輕快,按轉(zhuǎn)槳的輕巧);
            水上500米休閑艇趣味賽;
            (目的:檢閱學員一期夏令營的賽艇技術(shù)動作,體現(xiàn)文化與賽艇的完美結(jié)合,增加賽艇夏令營的趣味性)。
            趣味賽規(guī)則:全體教練員商定。

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